Percepción de memes sobre exámenes escritos en docentes y estudiantes universitarios

En este artículo científico de investigación se lleva a cabo un análisis de la percepción que las personas, con un rol de actores educativos, tienen de algunos memes relativos a la evaluación a través de exámenes escritos. El objetivo consistió en comparar la percepción de docentes y estudiantes de...

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Main Authors: Alejandra Platas-García, Verónica Reyes-Meza, J. Martín Castro-Manzano, Juan Manuel Campos-Benítez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad ORT Uruguay 2025-04-01
Series:Cuadernos de Investigación Educativa
Subjects:
Online Access:https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3919
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