Perception des risques de l’utilisation pédagogique de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur
Résumé : Cette étude examine l’utilisation de l’Intelligence Artificielle (IA) par les enseignants-chercheurs ainsi que les risques pédagogiques perçus liés à son adoption. Les résultats obtenus de l’analyse des données quantitatives recueillies auprès d’enseignants-chercheurs révèlent, d’une part,...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2025-04-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revue-akofena.com/wp-content/uploads/2025/04/02-CI-ENS3_Benjamin-SIA_19-32.pdf |
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