Diversitätsbildung und Diskriminierungskritik: Förderung von Selbstreflexivität und Diskursorientierung bei angehenden Biologielehrkräften
Gegenstand des Projektes ist die Konzeption eines biologiedidaktischen Seminars zum Thema Diversitätsbildung und Diskrimi-nierungskritik, das gemeinsam mit Lehramtsstudierenden in einem Design-Based-Research-Ansatz entwickelt wird. In An-schluss an Karim Fereidoonis und Nina Simons Verständnis von...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bielefeld University
2025-05-01
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| Series: | Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/7358 |
| Tags: |
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