La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias
En los últimos años, el enfoque STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) ha co-brado una notable relevanciaen el campo de la educación. De hecho, en España, la última reforma educativa(LOMLOE) lo incluye como parte de una de las competencias clave. Este trabajo presenta una revisión narr...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2025-06-01
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| Series: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/10869 |
| Tags: |
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