教育的數位轉型：數位人文主義的觀點 Digital Transformation of Education: A Digital Humanism Perspective
本文在說明數位人文主義的倡議與原則，並針對教育在數位轉型過程中的重要面向進行討論。教育運用人工智慧與資訊科技進行數位轉型，可促進個人化學習與教育效率，同時也可提升教學品質，甚至可兼顧包容性和公平性等理想。面對資訊社會及人工智慧廣泛運用的趨勢，數位人文主義所關注的議題包括：數位時代的人類形象、人類與科技的關係、以人類為核心的科技倫理、跨學科和教育內容、積極參與建立數位人文主義社群、捍衛民主社會、政治組織等方面。本文藉由指出數位人文主義的原則，進一步討論對於教育數位轉型的思考，包括：一、教育的數位轉型應能積極引導和參與人類及科技的共同演化；二、數位社會應尊重人類尊嚴及包容文化多樣性；三、應思考數位...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Higher Education Foundation
2025-03-01
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| Series: | Journal of Curriculum Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.edubook.com.tw/OAtw/detail.aspx?no=913615 |
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