El rol de la inteligencia artificial en la educación: el caso de los profesores de matemáticas en formación, expectativas, prácticas y desafíos
Este estudio examina las percepciones de futuros docentes de matemáticas sobre la integración de la inteligencia artificial (IA) en su práctica profesional. Utilizando un diseño fenomenológico-hermenéutico, se investigaron las expectativas, prácticas anticipadas y desafíos percibidos. Participaron...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Los Andes University; Faculty of Education
2025-05-01
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| Series: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/10581 |
| Tags: |
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