Uma revisão de literatura sobre o ensino de geometria: um olhar para a intersecção de Unidades de Ensino Potencialmente Significativas e Tecnologias de Informação e Comunicação
O artigo apresenta pesquisa bibliográfica com o objetivo de analisar a importância das UEPS mediadas por TIC como potencializadoras da Aprendizagem Significativa de Geometria. A pesquisa ocorreu com base em revistas da grande área de Ensino e das subáreas Educação Matemática/Ensino de Matemática, na...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2024-09-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4038 |
| Tags: |
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