Contesti multiculturali: strategie didattiche inclusive e interculturali applicate in classi plurilingue. Una ricerca empirica nella scuola secondaria di II grado

Contesti multiculturali: strategie didattiche inclusive e interculturali applicate in classi plurilingue. Una ricerca empirica nella scuola secondaria di II grado

Il contributo mostra i risultati di una ricerca empirica che ha inteso analizzare e comprendere le strategie didattiche interculturali e inclusive applicate dai docenti di scuola secondaria di II grado in contesti multiculturali. I risultati di questa ricerca si propongono di costituire un riferime...

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Bibliographic Details
Main Author: Tiziana De Santis
Format: Article
Language:English
Published: IUL - Università Telematica degli Studi 2025-06-01
Series:IUL Research
Subjects:
Didattica interculturale
inclusione
scuola secondaria di secondo grado
Online Access:https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/689
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