AS EMOÇÕES DEVEM SER NORMATIVAS EM SALA DE AULA?

Este artigo sustenta a necessidade de se discutir, no âmbito da educação jurídica brasileira, o estatuto das emoções em sala de aula. Demandas baseadas no desconforto emocional que os discentes experimentam quando expostos a alguns temas e atividades tornaram-se recorrentes a partir, sobretudo,...

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Main Author: José Garcez Ghirardi
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Presbiteriana Mackenzie 2024-11-01
Series:Revista Direito Mackenzie
Subjects:
Online Access:https://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/rmd/article/view/17399
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