Respuesta electrodérmica y expresiones faciales de niños que entablan un juego de ficción relacionado con comportamientos de agresión
En Colombia existe un alto porcentaje de niños y jóvenes que despliegan o son víctimas de conductas agresivas en el contexto escolar. Existe evidencia que muestra que estas conductas están asociadas con dificultades en la regulación emocional y en los procesos de teoría de la mente. Se llevaron a ca...
Saved in:
Main Authors: | Natalia Gómez-Sicard, Lina Caicedo, María José Uribe, Cristina Arbeláez, Carolina Maya, Carlos Velasco, Alejandro Salgado-Montejo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Santo Tomás
2013-01-01
|
Series: | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67932397005 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
El juego de ficción y la teoría de la mente en niños con dificultades sociales
by: Cristina Arbeláez, et al.
Published: (2010-01-01) -
Inteligencia emocional, control cognitivo y estatus socioeconómico de los padres como factores protectores de la conducta agresiva en la niñez y la adolescencia
by: María José Gutiérrez-Cobo, et al.
Published: (2017-01-01) -
La construcción emocional de la extrema derecha en España Las elecciones autonómicas de Andalucía, Cataluña y Castilla y León
by: Nieves Lagares Diez, et al.
Published: (2024-12-01) -
CONFLICTO Y VIOLENCIA: RELACIONES DE GÉNERO, EXPRESIONES CULTURALES Y DISTENSIONES EMOCIONALES
by: ANNA MARÍA FERNÁNDEZ PONCELA
Published: (2015-01-01) -
Ayudar y recibir ayuda de otros: precisiones sobre la regulación emocional interpersonal
by: Yuri Bibiana Gómez-Rivera, et al.
Published: (2021-01-01)