Conocimiento didáctico-matemático de docentes de educación básica primaria sobre probabilidad
El objetivo de esta investigación fue analizar las características del conocimiento didáctico-matemático que tienen los docentes de básica primaria sobre probabilidad y los significados que los maestros asocian a este tema. Se abordó desde el modelo propuesto por Pino-Fan y Godino (2015). La investi...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Faculdade Cesgranrio
2024-12-01
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| Series: | Meta |
| Online Access: | https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/4341 |
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