„Bevor ich das Universal Design for Learning kennengelernt habe, konnte ich mir nur begrenzt vorstellen, meinen zukünftigen Unterricht inklusiv zu gestalten.“ Analyse reflexiver Memos von Lehramtsstudierenden
Zur Umsetzung von Inklusion braucht es Professionalisierungsmaßnahmen für Lehrkräfte. Der Artikel stellt Ergebnisse der Auswertung reflexiver Memos vor, die von Studierenden in Anschluss an eine Videoanalyse von Unterrichtsvideos mit dem UDL als Analyserahmen erstellt wurden. Es wird untersucht, i...
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Prof. Dr. Michael Urban
2025-07-01
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| Series: | Qualifizierung für Inklusion |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/181 |
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