Percepções e expectativas dos formadores e formandos do Instituto de Formação de Professores de Chongoene

Percepções e expectativas dos formadores e formandos do Instituto de Formação de Professores de Chongoene

Este estudo, de carácter exploratório e descritivo, foi desenvolvido com recurso ao paradigma interpretativista, seguindo uma abordagem qualitativa, integrando 54 participantes, distribuídos por dois grupos distintos: (i) formadores do Instituto de Formação de Professores de Chongoene e (ii) forman...

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Bibliographic Details
Main Author: Isabel Vasco Mamude Mataruca
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Viçosa 2021-05-01
Series:REVES - Revista Relações Sociais
Subjects:
Formação de professores
Expectativas
Prática docente
Ensino
Online Access:https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/12375
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