Los análisis cuantitativos y cualitativos de la producción del conocimiento en educación física: la experiencia del nordeste brasileño

La controversia entre las epistemologías analíticas e interpretativas está presente en la investigación sobre la producción de conocimiento y se expresa en el análisis de los métodos utilizados en la elaboración de investigaciones científicas. El proyecto temático ‘Producción de conocimiento en Edu...

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Main Authors: Silvio Sánchez Gamboa, Márcia Chaves-Gamboa
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2014-07-01
Series:Praxis & Saber
Subjects:
Online Access:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3018
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