PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TIPE MASTER TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TIPE MASTER TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA

Model pembelajaran tipe MASTER adalah salah satu model pembelajaran accelerated learning yang mengajarkan siswa untuk memahami bagaimana cara belajar dan cara berpikir kritis dan komprehensif dengan menggunakan langkah yaitu mind, acquire, search, triger, exhibit, dan reflect. Tujuan penelitian ini...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Taufiq Hidayat, Saihan, Lailatul Usriyah
Format: Article
Language:English
Published: Center of Language and Culture Studies 2024-04-01
Series:Lingua: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya
Subjects:
Accelerated Learning
Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam
Model Pembelajaran
Tipe MASTER
Online Access:https://lingua.soloclcs.org/index.php/lingua/article/view/924
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://lingua.soloclcs.org/index.php/lingua/article/view/924

Similar Items