İşiten ve İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Özetleme Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Bu çalışmada sekizinci sınıfta öğrenim gören işiten ve işitmeyetersizliği olan öğrencilerin öyküleyici metinleri özetleme becerileri veoluşturulan metinlerin bağdaşıklık düzeyleri açısından değerlendirilmesiamaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara İli’nde sekizinci sınıftaöğrenim gören 15...
Saved in:
| Main Authors: | Halime Miray Sümer, Cebrail Turna |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2018-09-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/529372 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Morfolojik Farkındalık Becerilerinin Okuma Sürecindeki Rolünün Gelişimsel Bakış Açısıyla İncelenmesi: İşiten ve İşitme Engelli Okuyuculardan Bulgular
by: Halime Miray Sümer, et al.
Published: (2019-06-01) -
Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Dinleme Stratejilerinin Belirlenmesi
by: Selma Şenel, et al.
Published: (2018-12-01) -
Meslek Lisesi Kaynaştırma Ortamlarında Fizik Dersi Nasıl Yürütülüyor?
by: İhsan Evren Aktürel, et al.
Published: (2020-12-01) -
The Incompetence of School Leaders in the U.S. Special Education
by: Kıvanç Bozkuş
Published: (2013-01-01) -
İşitme Engelli Çocukların Konuşma Edinimi Eğitiminde Dinleme Becerilerinin Önemi
by: M. Cem Girgin
Published: (2006-02-01)