Ortaöğretime Geçişte Kapsamlı Akademik Gruplama ve Eşitsizliğin Yeniden Üretimi
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sistemi (2013-2017), ortaöğretime geçişte bütün öğrencilerin sınav başarısına göre hem okul türleri arasında hem de aynı okul türü içerisinde sınıflandırıldığı ve ayrıştırıldığı kapsamlı bir akademik gruplama örneğidir. Nitel araştırma yaklaşımının benimsend...
Saved in:
| Main Authors: | Meryem Özoğlu, Bekir S. Gür |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
İlmi Etüdler Derneği (İLEM)
2023-06-01
|
| Series: | İnsan & Toplum |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.insanvetoplum.org/sayilar/13-2/m0699 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ortaöğretim Kurumu Tercihinde Öğrencilerle İlgili Faktörlerin Etkisi
by: Gönül Cengiz, et al.
Published: (2014-04-01) -
Tiyatro Oyuncuları Arasında Sınıfsal Eşitsizliğin Yeniden Üretiminde Sosyal Sermayenin Rolü
by: Murat Karadağ, et al.
Published: (2024-12-01) -
Eşitsizliğin Görünmeyen Yüzü: Yaşlı Bakımı Politikalarına Toplumsal Cinsiyet Perspektifinden Bakış
by: Mert Ersözlü
Published: (2023-11-01) -
Dijital Eşitsizliğin Hibrit Eğitimdeki Yansımaları
by: Mehmet Toplu, et al.
Published: (2023-12-01) -
Televizyon Haberleri ve Egemen Söylemin Yeniden Üretimi Sürecinde İdeoloji İnşa Stratejilerinin Kullanımı
by: Melek Çoban, et al.
Published: (2013-11-01)