“Avaliação acima de tudo”: avaliações externas e o poder de agir de professores // "Assessment Over Everything Else": External Evaluations and Teachers' Power to Act
A pressão por resultados em avaliações externas tem afetado o trabalho docente ao exigir que os alunos tenham desempenho satisfatório em testes padronizados. Objetivou-se investigar as repercussões das avaliações externas para a saúde de professores de Ciências Humanas (n = 4) das séries finais do...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2024-08-01
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| Series: | Revista de Psicologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/92641 |
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