Manifestations discursives de l’insécurité linguistique chez les enseignants francophones africains : cas du Burkina Faso
Résumé : Si l’on semble privilégier une analyse quantitative de l’insécurité linguistique, il serait intéressant à notre sens d’analyser le phénomène comme une activité énonciative qui s’actualise en situation d’interaction. En d’autres termes, l’objectif du présent travail est de cerner l’actualisa...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2025-03-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2025/02/22-M15v02-02-Issaka-Sawadogo-Simpson-Dorothy-Mbadinga-Mbadinga_245-256.docx |
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