Pengaruh Model Pembelajaran Radec (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sd It Salsabila Palembang

Pengaruh Model Pembelajaran Radec (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sd It Salsabila Palembang

embelajaran materi teks eksplanasi ini membutuhkan model yang sesuai dengan sistem  pendidikan  di  Indonesia  yang  mengharuskan  siswa  memahami  banyak  konsep keilmuan dengan waktu yang terbatas. Penelitian ini bertujuan menegatahui adakah Pengaruh Model Pembelajaran Radec (Read, Answer, Discuss...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Novia Rahmawati, Liza Murniviyanti, Henni Riyanti
Format: Article
Language:English
Published: Islamic Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan State Islamic University, Indonesia 2024-11-01
Series:Indonesian Journal of Islamic Elementary Education
Subjects:
kata kunci: model pembelajaran radec, kemampuan berpikir kritis, materi teks eksplanas
Online Access:https://e-journal.uingusdur.ac.id/ijiee/article/view/8887
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://e-journal.uingusdur.ac.id/ijiee/article/view/8887

Similar Items