Bezradni świadkowie trudnych sytuacji w przedszkolu. Refleksje studentów wczesnej edukacji odbywających praktyki
This paper addresses the issue of these experiences collected by early education students of the University of Gdańsk and the Pomeranian Academy in Słupsk during teacher training in kindergarten which they specified as hard and presented in essays. Subjecting the events described to a qualitative an...
Saved in:
| Main Authors: | Maria Groenwald, Anna Babicka-Wirkus |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2018-05-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/750 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Praktyki studentów pedagogiki w Polsce i Anglii
by: Justyna MODRZEJEWSKA
Published: (2018-06-01) -
Atrofia nieformalnej diagnostyki edukacyjnej we wczesnej edukacji. Między biernością i przemocą poznawczą w epoce ekspertów
by: Grażyna Szyling
Published: (2019-12-01) -
Kompetencje metodyczne nauczycieli a sytuacje kryzysowe
by: Elżbieta Sałata, et al.
Published: (2023-12-01) -
Metodyka jako praktyka kulturowa (archetypowa). Ku źródłom zmiany w dydaktyce
by: Jolanta Kruk
Published: (2015-03-01) -
Rola poradni psychologiczno-pedagogicznych w systemowym wsparciu uczniów i edukacji włączającej
by: Małgorzata Zaborniak-Sobczak
Published: (2024-12-01)