ارزشیابی درک شنیداری زبان آموزان از طریق مداخله های رایانه ای و چند وجهی زمانبندی شده
هدف از مقاله حاضر بررسی قابلیت اجرایی آزمون شنیداری پویای رایانهای (CDLT) در تشخیص و تقویت منطقة مجاور رشد زبانآموزان در فعالیتهای شنیداری از طریق مداخلههای چندوجهی(صوتی، متنی و تصویری) میباشد. بدین منظور، تعداد 140 نفر در آزمون تعیین سطح شرکت نمودند که از این تعداد 100 نفر با سطح پیش متوسط ان...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2019-11-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_74586_e539085a276f76786f07673b4806e5b6.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|