Genèse de l’évolution des représentations de la communication exolingue par des enfants plurilingues : au commencement était l’apprentissage de la langue étrangère.
De nombreux facteurs de nature socioculturelle, tels que les contextes d’apprentissage ou d’acquisition de la ou des langues, contribuent à la construction de répertoires plurilingues. Cependant, il reste encore difficile d’identifier précisément quels sont ces facteurs et quel est leur rôle potenti...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cercle linguistique du Centre et de l'Ouest - CerLICO
2012-02-01
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| Series: | Corela |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/corela/2620 |
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