Estrategia metodológica en ExeLearning para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática en segundo año de bachillerato técnico

Estrategia metodológica en ExeLearning para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática en segundo año de bachillerato técnico

El presente artículo aborda la relevancia crítica de mejorar la enseñanza de las matemáticas en el contexto del segundo año de Bachillerato Técnico. El objetivo principal de esta investigación fue diseñar y evaluar una estrategia metodológica basada en la plataforma ExeLearning que fomente un aprend...

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Main Authors: Adrián Orlando Coque Carrillo, Viviana Martha Chalén Yucailla, Wilber Ortiz Aguilar
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) 2023-11-01
Series:Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Subjects:
enseñanza de matemáticas, bachillerato técnico, exelearning, estrategia metodológica, aprendizaje personalizado, tecnología educativa, plataforma de aprendizaje, innovación pedagógica.
Online Access:https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1472
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