Nolfa Ibáñez y su preocupación por la inclusión y la interculturalidad en educación
La preocupación por la inclusión en educación ha sido recurrente en los últimos treinta a cuarenta años, tanto a nivel internacional como nacional porque en la cultura actual no es posible aceptar la segregación en el ingreso a los jardines, escuelas, liceos o colegios de infantes, niños, niñas, ado...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2024-08-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/75047 |
| Tags: |
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