La inteligencia artificial en educación: consideraciones éticas y fomento al pensamiento crítico
Este estudio realiza una revisión sistemática de la literatura sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en educación, enfocándose en las consideraciones éticas y el fomento del pensamiento crítico. Ante el creciente uso de herramientas de IA en la educación, es fundamental reflexionar sobre...
Saved in:
Main Author: | María José Nozato López |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2024-12-01
|
Series: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2357 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Uso de la inteligencia artificial como recurso para potenciar las competencias investigativas y el pensamiento crítico en la educación superior
by: Dulio Oseda Gago, et al.
Published: (2025-01-01) -
Desarrollo del pensamiento crítico a través del cine como recurso didáctico
by: Laura Monsalve Lorente, et al.
Published: (2021-07-01) -
Motivación y disposiciones: enfoques alternativos para explicar el desempeño de habilidades de pensamiento crítico
by: Jorge Valenzuela, et al.
Published: (2014-10-01) -
Factores determinantes en la adopción de inteligencia artificial en la educación superior dominicana
by: Rafael Eugenio Robles Morales
Published: (2025-01-01) -
La representación del paisaje. Pensamiento y conciencia geográfica en educación infantil
by: Diego García Monteagudo, et al.
Published: (2025-01-01)