ELAULA DE GEOGRAFÍA COMO LABORATORIO DE CONSTRUCCIÓN CIUDADANA. UNA MIRADA DESDE ARGENTINA
RESUMEN: La escuela debería desarrollar propuestas de participación social, durante los procesos de escolarización y también, como resultado de éste, fuera de la escuela, capaces de estimular el desarrollo de la ciudadanía de los adolescentes. El primer problema a resolver, entonces, es el de la i...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Española de Geografía
2011-07-01
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| Series: | Didáctica Geográfica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica/article/view/11 |
| Tags: |
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