Reprezentacje społeczne dyscypliny w klasie wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej – analiza edukacyjnego dyskursu medialnego
W artykule podjęto tematykę dyscyplinowania w klasie z teoretycznej perspektywy reprezentacji społecznych. Analizie poddano wypowiedzi nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej funkcjonujące w edukacyjnym dyskursie medialnym. Zastosowanie teorii reprezentacji społecznych dało możliwość dostrzeżenia spo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Academic Publishing of the Masovian University in Płock
2024-10-01
|
| Series: | Społeczeństwo, Edukacja, Język |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopismanaukowe.mazowiecka.edu.pl/index.php/sej/article/view/184 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|