Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Video Animasi Berbantuan Doratoon Melalui Pendekatan TPACK Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Samarinda Pada Materi Ekosistem
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif video animasi berbantuan doratoon melalui pendekatan TPACK terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Samarinda pada materi ekosistem. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eks...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Bengkulu
2025-05-01
|
| Series: | Pendipa |
| Online Access: | https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/41850 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif video animasi berbantuan doratoon melalui pendekatan TPACK terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Samarinda pada materi ekosistem. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment dengan rancangan penelitian yaitu non-equivalent control group design. Hasil yang diperoleh dari uji N-Gain menunjukkan nilai Mean N-Gain pada kelas eksperimen yaitu 0,40 dan pada kelas kontrol yaitu 0,32 yang termasuk kategori sedang dan hasil uji-T dengan nilai signifikansi sebesar 0,014< 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media interaktif video animasi berbantuan doratoon melalui pendekatan TPACK terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Samarinda pada materi ekosistem. |
|---|---|
| ISSN: | 2086-9363 2622-9307 |