Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bu araştırmanın amacı, Sosyal duygusal öğrenme ölçeği’ nin (SDÖÖ; Coryn, Spybrook, Evergreen & Blinkiewicz, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 300 ilköğretim öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Dilsel eşdeğerlik çalışmasında, SDÖÖ’ nün Türkçe ve orijinal fo...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ahmet Akın, Serhat Arslan
Format: Article
Language:English
Published: Sakarya University 2014-01-01
Series:Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Subjects:
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115661
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1850145630182178816
author Ahmet Akın
Serhat Arslan
author_facet Ahmet Akın
Serhat Arslan
author_sort Ahmet Akın
collection DOAJ
description Bu araştırmanın amacı, Sosyal duygusal öğrenme ölçeği’ nin (SDÖÖ; Coryn, Spybrook, Evergreen & Blinkiewicz, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 300 ilköğretim öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Dilsel eşdeğerlik çalışmasında, SDÖÖ’ nün Türkçe ve orijinal formlarında bulunan maddeler arasındaki korelasyon katsayıları .72 ile .95 sıralanmaktır. Doğrulayıcı faktör analizinde üç boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (RMSEA=.049, NFI=.96, CFI=.98, IFI=.98, RFI=.95, GFI=.92, AGFI=.90).SDÖÖ’nün iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .90, test-tekrar test güvenirlik katsayısı ise .71 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar, SDÖÖ’nün Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
format Article
id doaj-art-21feafcd72df4ddeb30c0b3a3d015f10
institution OA Journals
issn 2717-6401
language English
publishDate 2014-01-01
publisher Sakarya University
record_format Article
series Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
spelling doaj-art-21feafcd72df4ddeb30c0b3a3d015f102025-08-20T02:28:03ZengSakarya UniversitySakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2717-64012014-01-01025233428Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıAhmet AkınSerhat ArslanBu araştırmanın amacı, Sosyal duygusal öğrenme ölçeği’ nin (SDÖÖ; Coryn, Spybrook, Evergreen & Blinkiewicz, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 300 ilköğretim öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Dilsel eşdeğerlik çalışmasında, SDÖÖ’ nün Türkçe ve orijinal formlarında bulunan maddeler arasındaki korelasyon katsayıları .72 ile .95 sıralanmaktır. Doğrulayıcı faktör analizinde üç boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (RMSEA=.049, NFI=.96, CFI=.98, IFI=.98, RFI=.95, GFI=.92, AGFI=.90).SDÖÖ’nün iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .90, test-tekrar test güvenirlik katsayısı ise .71 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar, SDÖÖ’nün Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115661social emotional learningvalidityreliability.sosyal duygusal öğrenmegeçerlikgüvenirlik
spellingShingle Ahmet Akın
Serhat Arslan
Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
social emotional learning
validity
reliability.
sosyal duygusal öğrenme
geçerlik
güvenirlik
title Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
title_full Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
title_fullStr Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
title_full_unstemmed Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
title_short Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
title_sort sosyal duygusal ogrenme olcegi gecerlik ve guvenirlik calismasi
topic social emotional learning
validity
reliability.
sosyal duygusal öğrenme
geçerlik
güvenirlik
url https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115661
work_keys_str_mv AT ahmetakın sosyalduygusalogrenmeolcegigecerlikveguvenirlikcalısması
AT serhatarslan sosyalduygusalogrenmeolcegigecerlikveguvenirlikcalısması