全球教師社群研究之趨勢分析 Analysis of Trends in Global Teacher Community Research
為系統性回顧全球教師社群研究之發展，本研究運用文獻計量分析法梳理國際教師社群的相關研究成果，透過Web of Science核心資料庫之檢索，針對共計1,309篇論文進行歸納分析。首先，若以歷年文獻發表量及本地引用次數分析，「教師社群研究」的研究發展可分為建立期、成長期、震盪期及精進期等四個階段。其中，影響力最深的文獻在成長期與震盪期。其次，教師社群研究的知識基礎係由1998年起的若干高被引文獻所構成。經典文獻多聚焦在教師專業發展與教學實踐、教師社群內的互動與合作、專業學習社群對教學方法和學生學業成就的影響，以及文化和政策環境對教師社群效能的形塑等。此外，VOSviewer的關鍵詞共現分析形成...
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| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2025-06-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=295&ItemId=2006&loc=tw# |
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