La matemática como dominio masculino: Un estudio de la percepción en la educación media costarricense
Introducción. Se presentan los resultados de un estudio de la percepción de la matemática como dominio masculino, en estudiantes de educación media oficial diurna costarricense, realizado con la intención de evaluar la necesidad de desarrollar programas de intervención que promuevan las mismas compe...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021-08-01
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| Series: | Revista Electrónica Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13167 |
| Tags: |
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