CONSIDERAÇÕES SOBRE A MATEMÁTICA ESCOLAR NUMA ABORDAGEM HISTÓRICA
O texto tem por objetivo discutir as bases teórico-metodológicas para a produção de uma história da matemática escolar. Considera-se a rejeição de modelos dominantes, como o modo didático de pensar essa história, representado pelo aporte da "transposição didática". Advoga-se a necessidade...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2008-03-01
|
| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/363 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|