Model Eliciting Activities Berbasis Kontekstual Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika SD
Masih kurang maksimalnya keaktifan dan penguasaan kompetensi pengetahuan matematika, hal ini dapat dilihat dari hasil ulangan matematika kelas V hanya 40% siswa memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan sekolah yaitu 65. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh yang sig...
Saved in:
| Main Authors: | Ni Made Junianti, I Wayan Wiarta, Komang Ngurah Wiyasa |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pendidikan Ganesha
2020-07-01
|
| Series: | Journal for Lesson and Learning Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JLLS/article/view/27251 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA
by: Km. Tria Marselina, et al.
Published: (2019-10-01) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN PERMAINAN SNAKES AND LADDERS TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA SISWA
by: Ni Wayan Maretayani, et al.
Published: (2017-08-01) -
Media Pembelajaran Kartun Animasi 2D Berorientasi Kontekstual Learning pada Mata Pelajaran Matematika
by: Komang Sugitra, et al.
Published: (2022-05-01) -
Aplikasi Cabri Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika pada Pokok Bahasan Bangun Ruang
by: Kadek Mony Novenda, et al.
Published: (2020-07-01) -
Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika Dengan Mengendalikan Kemampuan Numerik Siswa
by: Ni Putu Ari Restya Dewi
Published: (2020-07-01)