Excertos dissonantes: ciência da educação e sistema
Em tempos de neoliberalismo, qualidade total e globalização, a leitura de alguns pensadores da Escola de Frankfurt, suscitou-nos a iniciativa de desenvolver uma reflexão sobre a conotação assumida pela chamada modernização da educação no Brasil, à luz do pensamento daqueles teóricos.
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2002-12-01
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| Series: | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9139 |
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