Ensino Religioso como ferramenta para a inclusão: reflexões e práticas pedagógicas aos olhares da educação especial
Este artigo analisa o papel do Ensino Religioso como ferramenta para a promoção da inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais no contexto da educação básica. Parte-se da compreensão de que a educação inclusiva constitui um direito garantido pela Lei Brasileira de Inclusão da Pes...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-08-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1065 |
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| Summary: | Este artigo analisa o papel do Ensino Religioso como ferramenta para a promoção da inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais no contexto da educação básica. Parte-se da compreensão de que a educação inclusiva constitui um direito garantido pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), exigindo práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e assegurem o protagonismo dos alunos. A pesquisa, de caráter qualitativo e bibliográfico, buscou identificar como o Ensino Religioso pode contribuir para a construção de uma cultura escolar mais acolhedora, democrática e sensível às singularidades dos estudantes. Os resultados apontam que, quando planejada de forma intencional e colaborativa, a disciplina favorece o desenvolvimento da empatia, do diálogo inter-religioso e da convivência ética. As estratégias pedagógicas ativas, como rodas de conversa, contação de histórias adaptadas e uso de recursos multissensoriais, mostraram-se eficazes na promoção da participação dos alunos com deficiência. Contudo, ainda há desafios relacionados à formação docente e à carência de materiais acessíveis. Conclui-se que o fortalecimento do Ensino Religioso inclusivo exige investimentos em políticas públicas, formação continuada e práticas pedagógicas comprometidas com a equidade e os direitos humanos.
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| ISSN: | 2448-0916 |