As docências em matemática no ensino remoto emergencial

Este artigo é fruto de uma pesquisa que problematizou os efeitos que as aulas geradas no Ensino Remoto Emergencial operaram nas formas de ensinar Matemática nos Anos Iniciais da Educação Básica durante a pandemia de combate à COVID-19. Para tanto, foram examinadas enunciações de educadoras que leci...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Fernanda Longo, Fernanda Wanderer
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2025-08-01
Series:Alexandria
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/100373
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!