Relación entre el compromiso agéntico y apoyo a la autonomía en estudiantes de primaria

Este artículo de investigación tiene por objetivo analizar las interacciones de apoyo a la autonomía entre docente-estudiante que favorecen la emergencia de compromiso agéntico en estudiantes de primaria. Se desarrolló una investigación cuantitativa de modalidad no experimental. Participaron 5 prof...

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Main Authors: Nathalia Mejia, Natalia López, Solanlly Ochoa-Angrino
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2024-08-01
Series:Praxis & Saber
Subjects:
Online Access:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/16734
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