Aprendizaje cooperativo con teléfonos móviles en un contexto de vulnerabilidad: resultados en la convivencia

Aprendizaje cooperativo con teléfonos móviles en un contexto de vulnerabilidad: resultados en la convivencia

El objetivo de esta investigación fue describir y comprender cómo una intervención en el aprendizaje cooperativo y el uso de teléfonos móviles en aulas de Educación Infantil y Primaria favorece la convivencia escolar en un contexto de vulnerabilidad socioeconómica y diversidad cultural. Se realizó...

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Main Authors: Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, Héctor del Castillo Fernández, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Autónoma de Baja California 2022-09-01
Series:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Subjects:
educación inclusiva
educación intercultural
grupo desfavorecido
innovación educativa
teléfono móvil
Online Access:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4924
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