LIBRO-ÁLBUM E IGUALDAD DE GÉNERO. UN ANÁLISIS DE CREENCIAS DE MAESTRAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
En este estudio exploratorio de corte etnográfico se aborda el tratamiento de la igualdad de género en la Educación Infantil a través del álbum ilustrado. Para ello, se ha profundizado en el sistema de creencias, representaciones y saberes de maestras en relación a si utilizan la lectura de álbumes...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Vigo
2024-12-01
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| Series: | Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uvigo.es/index.php/AILIJ/article/view/5245 |
| Tags: |
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