Varhaisen matematiikan opetus – Teoreettisesta mallinnuksesta opettajien pedagogiseen tietoisuuteen
Varhaisen matematiikan opetusta on tutkittu Suomessa huomattavan vähän, joten meiltä on puuttunut tieto siitä, miten opetus toteutuu, sekä millä tavoin eri tekijät muovaavat opetusta. Näin ollen väitöskirjatutkimukseni tehtävänä oli tuottaa teoreettinen kokonaisvaltainen malli varhaisten matemaattis...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Early Childhood Education Association Finland
2025-04-01
|
| Series: | Journal of Early Childhood Education Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.fi/jecer/article/view/156929 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|