Skip to content
    • About the Library
    • Rules and Regulations
    • Library Services
    • Library Hours
  • Library News
    • Digital Repository
    • Google Scholar
    • ResearchGate
    • AJoGPL
    • KURJ
    • AJLS
    • MyLOFT
    • Lexis Plus UK
    • Britannica Academic
    • Research Support Tools
    • Quick Resource Links
  • Login
Advanced
  • Éditorial
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Save to List
  • Permanent link
Éditorial

Éditorial

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Marie-Pierre Chopin, Gwénaël Lefeuvre, Pascal Roquet
Format: Article
Language:fra
Published: Presses universitaires de la Méditerranée 2015-03-01
Series:Éducation et Socialisation
Online Access:https://journals.openedition.org/edso/1107
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
  • Holdings
  • Description
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://journals.openedition.org/edso/1107

Similar Items

  • Construire des connaissances sur les pratiques d’enseignement : travail d’objectivation et vigilance épistémologique
    by: Gwénaël Lefeuvre
    Published: (2015-03-01)
  • Une représentation des élèves en difficulté (et de leur prise en charge) dépendante des dispositifs construits par le collectif d’enseignants
    by: Gwénaël Lefeuvre
    Published: (2012-01-01)
  • Temporalisation et diffusion des savoirs
    by: Marie-Pierre Chopin
    Published: (2015-03-01)
  • L’appropriation collective d’un dispositif pédagogique à l’école primaire. La construction d’un compromis provisoire entre des principes de justice différents : le cas du « plan de travail »
    by: Gwénaël Lefeuvre, et al.
    Published: (2019-01-01)
  • La ville du futur et ses spectres. Le cas d’Eko Atlantic City à Lagos
    by: Hervé Roquet
    Published: (2024-06-01)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs