A Didática na formação de professores para além da disciplina: os processos de ensino-aprendizagens e suas relações = The didactics in teacher education far beyond the subject: the teaching-learning process and its relationships
Este texto tem por objetivo propor algumas reflexões acerca da didática como campo de reflexão/ação sobre os processos de ensino-aprendizagens e suas relações, igualmente fundamental e pertinente às discussões e aos debates na formação inicial de professores. A partir das pesquisas “A disciplina de...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2024-01-01
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| Series: | Revista Educação Por Escrito |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/44581/28563 |
| Tags: |
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