Les stratégies de coping et le sentiment d’efficacité personnelle face aux évaluations sommatives
Cet article tente d’appréhender les stratégies de coping déployées par les adolescents dans le cadre des évaluations sommatives (Zimmer-Gembeck & Skinner, 2016) et d’approfondir la relation entre ces stratégies, le stress ressenti et le sentiment d’efficacité personnelle (Bandura et al., 2003) p...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
ADMEE-Canada
2024-01-01
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| Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.7202/1115072ar |
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