Estudio de la comprensión lectora en alumnado con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad
La sintomatología del Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) está ampliamente vinculada con la presencia de dificultades de aprendizaje, especialmente en lo referido a procesos de comprensión lectora. Hay indicios de la asociación de estas dificultades con factores de comorbilidad...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Málaga
2021-06-01
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| Series: | Investigaciones Sobre Lectura |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/12564 |
| Tags: |
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