DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM TEA
O presente artigo tem por objetivo discutir sobre a didática na formação dos docentes universitários, com olhar voltado para os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na perspectiva da educação especial e inclusiva. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, de natureza explora...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Piauí
2025-05-01
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| Series: | Linguagens, Educação e Sociedade |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/6593 |
| Tags: |
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