Undervisning uten eksperter<subtitle>Didaktiske dilemmaer i medieundervisning gjennom fremvoksende teknologier</subtitle>
Artikkelen diskuterer hvordan undervisning gjennom fremvoksende teknologier kan gjennomføres for mediestudenter i høyere utdanning. Fremvoksende teknologier kjennetegnes ved at de er nye, innovative, fortsatt under utvikling og med uklare fremtidige brukerpraksiser. Dette innebærer at det er lite et...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitetsforlaget
2025-01-01
|
| Series: | Norsk Medietidsskrift |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/nmt.31.2-3.4 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|