Docência na Escola de Tempo Integral: reflexões sobre o Currículo com Professoras que ensinam Matemática

Docência na Escola de Tempo Integral: reflexões sobre o Currículo com Professoras que ensinam Matemática

Fruto de uma pesquisa de Pós-Doutoramento, da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP-Brasil), a investigação apresentada buscou compreender como professoras, dos anos atuantes em São Carlos (SP), constituem suas práticas em aulas de Matemática na escola de tempo i...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Klinger Teodoro Ciríaco, Harryson Júnio Lessa Gonçalves
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Granada 2025-05-01
Series:DEDiCA
Online Access:https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/33110
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items