أثر إستراتيجية التعلم المعکوس في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لدي الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية ودافعيتهم للتعلم
هناک اعداد کبيرة من المتعلمين يعملون علي قلب عملية تعلمهم رأساً علي عقب من خلال إستبدال فصولهم ومحاضراتهم التقليدية بالفيديوهات التعليمية. وتُعرف تلک العملية بالفصول المقلوبة/المعکوسة ومع تغير تصميم بيئة التعلم التکنولوجي بشکل کلي عن بيئات التعلم التقليدية لابد أن نأخذ بعين الإعتبار الدافعية خاصة أ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2017-06-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_32319_25d958d3763172365771e6d81021dc09.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|