مدارس دخترانه در آینۀ نقد نوگرایان فرهنگی دورۀ مشروطه(1324-1342ه.ق.)
مواجهۀ ایرانیان با گفتمان تجدد و دغدغۀ گذار به وضعیت مدرن در اواخر دورۀ قاجاریه زمینۀ دگرگونی در گفتمان سنتی و طرح مسئلۀ آموزش زنان را فراهم کرد. متجددان فرهنگی آموزش زنان به سبک نوین را لازمۀ نیل به تغییر میدانستند. تأسیس مدارس جدید در مقابل مکتبخانههای سنتی واکنشی به این امر بود. بنابراین فعالا...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Institute for Humanities and Cultural Studies
2024-11-01
|
| Series: | تحقیقات تاریخ اجتماعی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://socialhistory.ihcs.ac.ir/article_9756_9f19ed173ae98f51e53a8a0b52d9d20f.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|